近日，来自滁州学院教科院的暑期社会实践团队深入淮南市围绕“农村幼儿教师在职介入幼儿游戏指导现状的问题与对策”主题，开展调研。
小分队首先采用网络调查问卷的形式，向不同乡村幼儿园教师发放问卷，进行第一手资料的收集。问卷内容主要包括在教学游戏环境下乡村教师对于幼儿介入指导的现状，教师自身对于幼儿游戏 观察、分析、评价的方法以及如何进一步提升介入指导水平的意见和建议。
小分队于抵达到岚岚幼儿园的大门口，见到了幼儿园的园长以及各位老师，通过观察并记录乡村教师怎样在游戏过程中对幼儿进行观察与记录。我们对游戏中的幼儿进行访谈，记录幼儿怎样看待教师的观察与指导，做一定的记录。了解到乡村幼儿园里的有些幼儿教师对于游戏介入的方式、方法、时机都不太成熟，没有专门的教学手段。
我们通过实践了解到很多乡村幼儿园的各方面的思想和硬件都是差于城镇幼儿园的。在此基础上，针对乡村幼儿园教师游戏介入与指导的现状，发现问题所在。
在队长的带领下，此次调研淮南市乡村教师介入指导幼儿游戏现状很成功，队员纷纷表示本次实践活动让他们进一步了解到农村幼儿教师专业发展、培训基本情况，增强了社会责任感和使命感，对自身专业知识的夯实产生了紧迫感、增强了运用知识解决实际问题的能力，为即将步入幼儿事业奠定了良好的心理与社会基础。（通讯员：聂辉；初审：郭华）
终审人：宋德如
